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吳玫瑛教授(Prof. Andrea Mei-Ying WU)

 

 
 
 
 
  中文姓名:吳玫瑛
  英文姓名:Andrea Mei-Ying Wu
  性別:
  出生日期:
  國籍:
  聯絡地址:
  聯絡電話(公):+886-6-2757575 ext 52634  
  傳真號碼:
個人網站
English Webpage

   https://mywu1965.wixsite.com/mysite

E-MAIL
  meiyingw@ncku.edu.tw
最後更新日期
 
 
學歷背景

畢/肄業學校

主修學門系所

學校國別

學位

起訖年月

University of

Idaho

Curriculum and Instruction (children's and young adult literature)

USA

Ph.D.

國立中山大學

外國語文研究所

臺灣

碩士

國立臺灣

師範大學

英語系

臺灣

學士

 


 經歷

服務機關

服務部門

職稱

服務日期

The Lion and the Unicorn (A&HCI)

Editorial Board

編審委員

2017~

Bookbird: A Journal of International Children's Literature

Editorial Board

編審委員

2015~

University of Minnesota

美國明尼蘇達大學

Curriculum and Instruction

Visiting Professor

2014~2015

Fulbright Senior Scholar Research Award 

傅爾布萊特資深學者研究獎助

Literature (Subject/ Field)

Research Scholar

2014~2015

International Research Society for Children’s Literature (IRSCL)

 國際兒童文學研究學會

Executive Board

理事會

理事

2013~2017

Taiwan Children's Literature Research Association (TCLRA)

台灣兒童文學研究學會

Executive Board 

理事會

理事長

理事

2019~2021 

2012~2018

行政院文化部

性別平等專案小組

委員

2012~2014

Children’s Literature Association (ChLA)

美國兒童文學學會

Diversity Committee

多樣性委員會

委員

2011~2014

國立成功大學

台灣文學系

系主任

2011.2~2011.7

國立成功大學

台灣文學系

教授

副教授

2017.8~

2010.8 ~2017.7

Children’s Literature Association (ChLA)

美國兒童文學學會

International Committee

國際委員會

委員

2008~2011

International Research in Children's Literature (A&HCI)

Editorial Board

編審委員

2008~

國立台東大學

兒童文學研究所

所長

2009.8~2010.7

國立台東大學

兒童讀物中心

主任

2009.8~2010.7


 專長及研究領域

專長名稱

  兒童文學、青少年文學、跨國文學與文化研究、圖像敘事、童年研究、性別研究


 著作

A. 專書 (monograph)

吳玫瑛。《主體、性別、地方論述與(後)現代童年想像:戰後台灣少年小說專論》[Discourses of Subject, Gender, Place, and (Post)modern Childhood in Postwar Taiwanese Juvenile Fiction]。台南市:成大出版社,2017。(科技部人社中心委託《台灣文學研究學報》審查通過)

Wu, Mei-Ying. "What Fantastic Creatures Boys Are!": Ideology, Discourse, and the Construction of Boyhood in Selected Juvenile Fiction. Diss. U of Idaho, 2005. Ann Arbor: UMI, 2005. 3178902.

B. 期刊論文 (journal paper)

吳玫瑛,〈從「新興場域」到「成熟文類」:歐美兒童圖畫書研究 (1988-2017)〉,《藝術觀點》第82期,2020年7月。頁53-58。

吳玫瑛,〈跨文化、典律化與戰後台灣兒童文學生產──以潘人木、林海音及「兒童讀物編輯小組」為中心〉,《臺灣文學研究學報》第28期,2019年4月。頁101-138。(MOST 103-2410-H-006-068-MY2; THCI)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Access to Books Matters: Cultural Ambassadors and the Editorial Task Force.” The Reading Teacher 72. 6 (April 2019): 683-688. (MOST 103-2410-H-006-068-MY2;SSCI)

吳玫瑛,〈李潼少年小說中的「(非)地方」論述與兒少主體想像〉,《竹蜻蜓 • 兒少文學與文化》第4期,2018年5月。頁67-82(NSC 99-2410-H-006-132)

Wu, Andrea Mei-Ying. "Review Discourses of Postcolonialism in Contemporary British Children’s Literature. Blanka Grzegorczyk. New York: Routledge, 2015. 135 pages.” International Research in Children’s Literature 9.2 (Dec 2016): 231-33. (A&HCI)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Toward a (Re)signification of Cultural Hybridity: Guji Guji and Master Mason." International Research in Children's Literature 6.1(July 2013): 28-42. (A&HCI)

吳玫瑛,〈「彈子王」與「大頭春」:台灣少年小說的「野孩子」論述與少年主體形構〉,《臺灣文學研究雧刊》第13期,20132月。頁61-84(NSC 100-2410-H-006-047; THCI)

吳玫瑛,〈戰爭敘事中的身體論述與陽剛主體形構──以《從黑夜到天明》與《小英雄與老郵差》為例〉,《臺灣文學學報》第21期,2012年12月。頁65-94。(NSC 98-2410-H-143-014; THCI Core)

吳玫瑛,〈「頑童」與「完人」:《魯冰花》與《阿輝的心》中的男童形構〉,《臺灣文學研究雧刊》第8期,2010年8月。頁125-152。(NSC 96-2411-H-143-001; THCI)

吳玫瑛,〈從「流浪兒」到「好孩子」:臺灣六○年代少年小說的童年再現〉,《臺灣圖書館管理季刊》第5卷第二期,2009年4月。頁27-36。(THCI)

吳玫瑛,〈言說「好孩子」與男童氣質建構──以《阿輝的心》和《小冬流浪記》為例〉,《中國現代文學》第13期,2008年6月。頁71-91。(NSC 96-2411-H-143-001; THCI)

吳玫瑛,〈男孩‧娃娃‧舞蹈:經典圖畫書中的另類男童形構〉,《婦研縱橫》86期,2008年4月。頁 24-32。

Wu, Andrea Mei-Ying. “Book Review of Boys in Children's Literature and Popular Culture: Masculinity, Abjection, and the Fictional Child." Thymos: Journal of Boyhood Studies 2.1 (2008): 110-113.

C. 專書論文 (book chapter)

吳玫瑛,〈導論:「跨界.成長.間/介」與當代兒童文學研究〉。《跨界、成長、間/介:當代兒童文學研究思潮》。吳玫瑛、古佳艷編。台南市:成大出版社,2022。頁1-15。

Wu, Andrea Mei-Ying. "Taiwanese Picturebooks and Children's Literature as World Literature." The Making of Chinese-Sinophone Literatures as World Literature. Ed. Kuei-fen Chiu and Yingjin Zhang. Hong Kong: Hong Kong University Press, 2022. 186-199.

Wu, Andrea Mei-Ying. “The (Silent) Archival Stories of Children’s Literature: Munro Leaf, Cultural Tours, and the Formation of Childhood Discourse in 1960s Asia.” Silence and Silencing in Children’s Literature. Ed. Elina Druker, Björn Sundmark, Åsa Warnqvist, and Mia Österlund. Stockholm: Makadam Förlag, 2021. 239-255.

Wu, Andrea Mei-Ying. “Munro Leaf, Cultural Tours, and the Making of Children’s Literature in 1960s Taiwan.” 《日本イギリス児童文学会会報》。東京:日本イギリス児童文学会,2020年5月。頁23-24。

Wu, Andrea Mei-Ying. "Children's Literature and Childhood Imagination in 1960s Taiwan: Jen-Mu Pan and the Discourse of 'Child Heart.'" Asian Children's Literature and Film in a Global Age: Local, National, and Transnational Trajectories. Ed. Bernard Wilson and Sharmani Patricia Gabriel. Singapore: Palgrave Macmillan, 2020. 29-49. (peer reviewed; MOST 103-2410-H-006-068 -MY2 and 106-2410-H-006-094)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Postcoloniality, Globalization, and Transcultural Production of Children’s Literature in Postwar Taiwan.” Routledge Companion to International Children’s Literature. Ed. John Stephens, Celia Belmiro, Alice Curry, Li Lifang and Yasmine Motawy. New York: Routledge, 2017. 123-134. (peer reviewed; MOST 103-2410-H-006-068-MY2)

Wu, Andrea Mei-Ying. "Model Children, Little Rebels, and Moral Transgressors: Virtuous Childhood Images in Taiwanese Juvenile Fiction in the 1960s." Ethics and Children's Literature. Ed. Claudia Mills. Farnham, Surrey, UK: Ashgate, 2014. 125-141. (peer reviewed; NSC 98-2410-H-143-014)

吳玫瑛,〈台灣兒童文學研究概述〉,《2013台灣文學年鑑》。台南市:國立台灣文學館,2014。頁76-82。

吳玫瑛,〈陽剛/身體的迷思與反思:以《史瑞克》經典動畫為例〉,《反思身體:跨領域教學實踐與研究誌要》。陸偉明、蔡玫姿編,台南市:國立成功大學通識教育中心,2013年9月。頁41-58。(審查通過;成大通識教育叢書)

Wu, Andrea Mei-Ying. “From the ‘Good Child’ to ‘Wild Kids’: Childhood Discourse and Cultural Imagination in Taiwanese Juvenile Fiction.”《日本イギリス児童文学会会報》。東京:日本イギリス児童文学会,2013年5月。頁30。

吳玫瑛,〈男孩就是野?:歐美經典童書中的「野孩子」論述〉,《兒童文學新視界》。古佳艷編。台北:書林,2013年2月。頁109-141。(peer reviewed; NSC 100-2410-H-006-047)

吳玫瑛,〈試探兒童小說的(不)可能:《彼得潘個案》與《阿輝的心》〉,《兒童文學批評理論研究論叢》。吳玫瑛編。台東:國立台東大學,2010年2月。頁63-75。(peer reviewed; NSC 98-2410-H-143-014)

吳玫瑛,〈《手斧男孩》系列小說中之自然書寫與男童文化之建構〉,《兒童文學與兒童語言學術研討會論文集》。台北:富春文化,2006年6月。頁265-285。

D. 會議論文 (conference paper)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Cultural Tours and Children’s Literature: the Invention of the Progressive Child in 1960s Taiwan.” Creativity within Revolt: The Annual Meeting of the American Studies Association, October 11–14, 2021 Virtual Conference (https://asa2021.secure-platform.com/a).

Wu, Andrea Mei-Ying. Keynote Speech: "Mess, Wounds, and (Be)longings: The Discourse of Hope in Contemporary Taiwanese Picturebooks.” Fear, Anxiety, and Hope in Children’s Literature Online Symposium, Deakin University, Australia, Nov 30 - Dec 1, 2020. 

Wu, Andrea Mei-Ying. “Munro Leaf, Cultural Tours, and the Making of Children’s Literature in 1960s Taiwan.” The 49th Conference of the Japan Society for Children’s Literature in English. Toyo University, Tokyo, Japan. October 30, 2019.

Wu, Andrea Mei-Ying. “Keynote Speech: The (Silent) Archival Stories of Children’s Literature: Munro Leaf, Taiwan, and Beyond.” Silence and Silencing in Children’s Literature: International Research Society for Children’s Literature Congress 2019. Stockholm, Sweden, August 14-18, 2019.

Wu, Andrea Mei-Ying. “Translation and Literary Polysystem: The Case of 'Shijie ertong wenxue mingzhu' and the (Trans)formation of Children’s Literature in Postwar Taiwan.” Taiwan Children’s Literature Research Association 8th Annual Conference: Children and Young Adult Literature in Translation. Soochow University, Taipei. November 24-25, 2018. (MOST 106-2410-H-006-094)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Children’s Literature and Childhood Imagination in the 1960s Taiwan: Pan Ren-Mu and the Editorial Task Force for Children’s Books.” In Roundtable: “East Asia in the 1940s to 60s: Ideas that Crossed Borders and Their Envoys.” Children and Youth in a Global Age International Conference. Hong Kong University, Hong Kong. May 25-26, 2018. (MOST 106-2410-H-006-094)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Imagining Asian Childhood in the 1960s: Munro Leaf Papers, Children’s Literature, and the Archive.” The 23rd Biennial Congress of International Research Society for Children’s Literature. York University, Canada. July 29-August 2, 2017. (MOST 103-2410-H-006-068-MY2)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Children Filming Everyday Life: ‘Making-do’ in The Chatter Group of Moms and Grandmas.” Children’s Media and Literature in a Mediatized World. Aarhus University, Demark. May 30-June 1, 2017. 

Wu, Andrea Mei-Ying. “‘Juvenile Periphery’ (Re)considered: The Catcher in the Rye and Wild Child.” Challenging Reading: English-Language Education with Children and Teenagers International Conference. University of Münster, Münster, Germany. March 11-12, 2016.

吳玫瑛,〈戰後台灣兒童文學的典律化與跨文化生產──以潘人木的「圖畫書」創作為中心〉。International Conference on Childhood and Visual Texts in/of Asia (亞洲童年與視覺文本國際研討會). National Taipei University of Education, Taipei, November 14, 2015. (MOST 103-2410-H-006-068-MY2)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Western Canons and Local (Re)productions: Childhood Discourse and the (Trans)cultural Formation of Children’s Literature in Postwar Taiwan.The 22nd Biennial Congress of International Research Society for Children’s Literature. University of Worcester, Worcester, United Kingdom, August 8-12, 2015. (MOST 103-2410-H-006-068-MY2)

Wu, Andrea Mei-Ying. “‘Life, Liberty, and the Pursuit of Happiness’: Munro Leaf, Helen R. Sattley and the (Trans)cultural Formation of Children’s Literature in Postwar Taiwan. The 42nd International Conference of the Children’s Literature Association, Richmond, Virginia, U.S.A., June 18-20, 2015. (MOST 104-2918-I-006-004)

Wu, Andrea Mei-Ying. “History (Re)meditated in Graphic Novels: Gene Luen Yang’s Boxers and Saints and Li-Chin Lin’s My Youth, My FORMOSA.Literary Margins and Digital Media: Seminar of the Academia Europaea and University of Wroclaw. Wroclaw, Poland, April 15-17, 2015.

Wu, Andrea Mei-Ying. "Subjectivity and the Narrative Space as 'Other(ed) World' in The Weekly Journal of Big Head Spring." The International Research Society for Children's Literature Symposium. University of Alberta, Edmonton, Canada. May 31, 2014. (NSC 101-2410-H-006-070)

吳玫瑛,〈「性別與童話」在成大:教學案例分析與經驗分享〉(Teaching “Gender and Fairy Tales” to Undergraduates at NCKU)。台灣兒童文學教學論壇暨工作坊,東海大學,2013年12月21日。

Wu, Andrea Mei-Ying. “Narrating Everydayness and Queering the Child in Ni Ya-Da and Diary of a Wimpy Kid.” The International Conference on Childhood and the Practices of Everyday Life. National Taipei University of Education, Taipei, April 27, 2013. (NSC 101-2410-H-006-070)

Wu, Andrea Mei-Ying. “From the ‘Good Child’ to the ‘Wild Kids’: Childhood Discourse and Cultural Imagination in Taiwan Juvenile Fiction.”日本イギりス児童文学会第42回研究大会(The 42nd Conference of Japan Society for Children’s Literature in English), Daito Bunka University, Tokyo, Japan, November 24-25, 2012. (NSC 101-2410-H-006-070)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Wild Kids (Re)visited: The Discourse of the Juvenile Periphery and the Construction of Juvenile Subjects in ‘dan zi wang’ and ye hai zi.” International Conference on Children’s Literature: The Child in the Book. Soochow University, Taipei, Taiwan, November 16-17, 2012. (NSC 100-2410-H-006-047)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Toward a (Re)signification of the Juvenile Periphery: Catcher in the Rye and Wild Kids.” The 39th International Conference of the Children’s Literature Association, Simmons College, Boston, U.S.A., June 14-16, 2012. (NSC 100-2410-H-006-047)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Imag(in)ing Home/land: The Discourse of Place and Identity in Soaring Flight, The New Censer of Shun Feng Er, and Farewell Firewheel.” The 20th Biennial Congress of International Research Society for Children’s Literature, Queensland University of Technology, Brisbane, Australia, 4-8 July, 2011. (NSC 99-2410-H-006-132)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Imagining Home/land and Stor(y)ing Childhood in Taiwan Juvenile Fiction in the 1970s.” Change and Insurrection in Children’s Literature: The 38th International Conference of the Children’s Literature Association, Hollins University, Roanoke, Virginia, U.S.A., June 23-25, 2011. (NSC 99-2410-H-006-132)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Children Are Loving Subjects?: Images of Childhood in Taiwan Juvenile Fiction in the 1960s.” Children’s Literature and Media: The 37th International Conference of the Children’s Literature Association, Ann Arbor, Michigan, U.S.A., June 10-12, 2010. (NSC 98-2410-H-143-014)

Wu, Andrea Mei-Ying. “‘I am a Good Kid’: Ideology, Discourse and the Formation of Model Childhood in Taiwan Children’s Novels in the 1960s.” The 19th Biennial Congress of International Research Society for Children’s Literature, Frankfurt, Germany, August 8-12, 2009. (NSC 98-2410-H-143-014)

吳玫瑛,〈台灣男童文化初探:《魯冰花》與《阿輝的心》中的理想男童形構〉,海峽兩岸兒童文學學術研討會,台北市立圖書館,7/24-7/25,2008。(NSC 96-2411-H-143-001)

Wu, Andrea Mei-Ying. “The Representations of Childhood and Gender in Contemporary Taiwan Children’s Tales of War.” Reimagining Normal: The 35th International Conference of the Children’s Literature Association, Bloomington-Normal, Illinois, U.S.A., June 12-14, 2008. (NSC 96-2411-H-143-001)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Ways to Be/come Male: Scar, Sports, and Schooling in J. K. Rowling's Harry Potter Books.” The 18th Biennial Congress of International Research Society for Children’s Literature, Kyoto, Japan, August 25-29, 2007.

Wu, Andrea Mei-Ying. “A Happier ‘Crocoduck’?: the Politics and the Problematic Representation of Multiculturalism in Chih-Yuan Chen’s Guji Guji.” The 34th Annual International Conference of the Children’s Literature Association, Newport News, Virginia, U.S.A., June 14-16, 2007. (paper presented at the First Annual Diversity Panel)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Boys Will Be Boys: The Commonsensical Discourse and the Conventional Construction of Boyhood in J. K. Rowling’s Harry Potter Books.” The 28th International Conference on the Fantastic in the Arts, Fort Lauderdale, Florida, U. S. A., March 14-18, 2007. (NSC 96-2914-I-143-001-A1)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Tough But Tender Boys: Alternative Articulations of Boyhood in Lois Lowry’s The Giver and Jerry Spinelli’s Wringer.” The Irish Society for the Study of Children’s Literature 5th Annual Conference, Dublin, Ireland, Feb. 23-24, 2007.

Wu, Andrea Mei-Ying. “Boy, Animal, Animal-Boy: Textual Performativity and the Construction of Boyhood in Gary Paulsen’s Hatchet, Brian’s Winter, and Brian’s Return.” The 32nd Annual International Children’s Literature Association Conference, Winnipeg, Manitoba, Canada, June 9-12, 2005.

Wu, Andrea Mei-Ying. “Toward (Re)defining Masculinities: Lowry’s The Giver and Spinelli’s Wringer in Critical Literacy,” The 13th Annual Central New York Conference on Language & Literature, Cortland, New York, U.S.A., Oct. 26-28, 2003.

Wu, Andrea Mei-Ying. “Toward Articulating Multiple Gender Possibilities: A Case Study of Children’s Perceptions on Gender-Challenging Picture Books,” Northern Rocky Mountain Educational Research Association 21st Annual Conference, Jackson Hole, WY, U.S.A., Oct. 8-11, 2003.

E. 專書編輯 (edited book)

吳玫瑛、古佳艷編。《跨界、成長、間/介:當代兒童文學研究思潮》。台南市:成大出版社,2022。

吳玫瑛編。《兒童文學批評理論研究論叢》。台東:國立台東大學,2010年2月。

F. 學術演講 (academic lecture) 

專題演講:「童書閱讀 • 好好玩」,教育部「閱讀起步走」專題演講,台南市裕文圖書館,2020年1月4日。

Invited Lecture: “Guji Guji, Taiwanese Picturebook, and Children’s Literature as World Literature.” Toyo University, Tokyo, Japan. November 29, 2019.

專題演講:「檔案研究與戰後台灣兒童文學」,國立台東大學兒童文學研究所,2019年10月24日。

專題演講:「童話中的性別再現」,108年台南市政府社會局性別意識培力課程,2019年1月30日。

專題演講:「華文繪本與世界文學想像--以《Guji-Guji》及《團圓》為例」,國立中興大學台灣文學與跨國文化研究所 ,2018年11月23日。

專題演講:「《戰火下的小花》中的性別意識與成長啟示」,「成長小說學與教研討會(二)」,地點:香港郭得勝天主教中學,2018年6月23日。

專題講座:「臺灣少年小說的論述、界域與流變」,國立臺東大學兒童文學研究所,2018年6月6日。

專題演講:「成長小說與「他者」的故事」,「成長小說學與教研討會(一)」,地點:香港荔枝角天主教小學,2017年11月18日。

Invited Lecture: “Children’s Literature in Postwar Taiwan: the 1960s.” New York University at Shanghai. April 28, 2016.

Invited Lecture: “Transcultural Production of Children’s Literature in Postwar Taiwan: Liang Lin’s I Want a Big Rooster and Little Duckling Gets Back Home.” The Centre for Research in Young People's Texts and Cultures (CRYTC), University of Winnipeg, Canada, June 11, 2015.

Invited Lecture: “Cold War Discourse and the Creation of the Global Child—United States-Taiwan Crosscultural Perspectives.” Distinguished Chinese Studies Scholar lecture series, Timothy Light Center for Chinese Studies, the Diether H. Haenicke Institute for Global Education, Western Michigan University, Kalamazoo, MI, U.S.A., March 19, 2015.

Invited Lecture: “Crosscultural Dialogues and Disputes—Children’s Literature Studies in China and the United States.” Timothy Light Center for Chinese Studies, Western Michigan University, Kalamazoo, MI, U.S.A., March 20, 2015.

專題演講:「陽剛/身體的迷思與反思:以《史瑞克》經典動畫為例」,屏東教育大學中國語文學系,2014年2月24日。

專題演講:「台灣兒童文學在美國──文化跨越與交織的實踐過程」,第16屆兒童語言與兒童文學學術研討會,靜宜大學,2012年6月29日。

專題演講:「從《山裡的日子》談台灣鄉土少年小說」,101年高雄市立圖書館橋頭分館世界書香日推廣活動--遇見書香&品味藝術,高雄市立圖書館橋頭分館,2012年4月21日。

專題演講:「十屆以來,我們一起閱聽牧笛」,第十屆國語日報兒童文學牧笛獎特別活動,國語日報社,2011年12月17日。

G. 研究報告 (research report)

科技部專題研究計畫「承繼、斷裂與轉型:遷台女作家與戰後初期台灣兒童文學建構」(MOST 106-2410-H-006-094) 

國科會專題研究計畫:「戰後台灣兒童文學的典律化與跨文化生產」(MOST 103-2410-H-006-068 -MY2)

科技部補助國外短期研究:「美國冷戰文化與戰後臺灣兒童文學的典律化 」 (MOST 104-2918-I-006-004)

Wu, Andrea Mei-Ying. “Children’s Literature Ambassadors/ Advocates of the 1960s: Munro Leaf and Helen R. Sattley.” Research & Reflections Feb. 2, 2015.

國科會學術性專書寫作計畫:「從「好孩子」到「野孩子」:台灣少年小說的童年論述與文化想像」(NSC 101-2410-H-006-070)

國科會專題研究計畫:「(重)訪『野孩子』:臺灣少年小說的『邊域』書寫與少年主體建構」 (NSC 100-2410-H-006-047)

國科會專題研究計畫:「家國想像、鄉土記憶、與童年再現:臺灣少年小說研究,1974~1988」(NSC 99-2410-H-006-132)

國科會專題計畫「跨界(書寫)、國族(想像)、身分(認同)、與陽剛主體(建構):臺灣六○年代少年小說研究」(NSC 98-2410-H-143-014)

98年度教育部人文社會學科學術強化創新計畫「兒童文學批評理論學術研討會」(台顧字第0980124299D號)

98年度教育部人文社會學科學術強化創新計畫「兒童文學批評理論」 (台顧字第0980139313A號)

97年度教育部人文社會學科學術強化創新計畫「兒童文學批評理論」 (台顧字第0970104883D號)

96年度教育部人文社會學科學術強化創新計畫「兒童文學批評理論」 (台顧字第0960123112號)

國科會專題研究計畫「圖繪男童:1945-2005台灣青少年小說中男童文化之研究(III-I)」(NSC 96-2411-H-143-001)

H. 報刊專文、翻譯、及其他著作 (newspaper articles, translations, and others)

吳玫瑛,〈林良與普洛斯基的國際視野(二之二),《國語日報》 (兒童文學版)2020419日。

吳玫瑛,〈林良與普洛斯基的國際視野(二之一)〉,《國語日報》 (兒童文學版),2020年4月12日。

吳玫瑛,〈美感與童心的悸動:參訪艾瑞克‧卡爾繪本藝術博物館〉,《國語日報》第七版(兒童文學版),2016年2月7日。

吳玫瑛,〈推荐序:聽見大地的聲音〉,《陳素宜輕寓言:禮物森林》。台北:國語日報,2012年7月。頁6-9。

吳玫瑛,〈想像與真實之美:綜觀國語日報牧笛獎十屆童話創作〉,《國語日報》第四版(兒童文學版),2011年12月25日。

吳玫瑛,〈「台灣兒童文學」在美國──記一場國際盛會〉,《國語日報》第四版(兒童文學版),2011年11月27日。

吳玫瑛,〈哲學與啟蒙──開啟新生命的幻奇之旅〉,《櫥櫃裡的哲學家》。台北:皇冠,2009年12月。頁8-10。

吳玫瑛,〈穿越記憶時空‧揭開「福爾摩沙」的前世今生〉,《福爾摩沙惡靈王》。台北:遠景,2009年8月。頁8-9。

吳玫瑛,〈異彩紛呈的青春世界〉,《我在貴族學校的日子》。台北:皇冠,2008年6月。頁14-15。

吳玫瑛,〈不一樣的女孩〉,《淘氣的阿柑》。台北:東方,2008年1月。頁4-7。

吳玫瑛,〈梅維絲‧萊莫:專研童年文化、致力國際學術交流〉,《國語日報》第四版(兒童文學版),2010年10月31日。

吳玫瑛,〈那天聆聽大師一席話:專訪資深兒童文學學者約翰‧史蒂文斯〉,《國語日報》第四版(兒童文學版),2009年12月20日。

吳玫瑛,〈英國首位兒童文學教授:彼德‧杭特〉,《國語日報》第四版(兒童文學版),2009年5月24日。

吳玫瑛,〈裴瑞‧諾德曼:西方兒童文學批評論述開拓者(二之一)〉,《國語日報》第四版(兒童文學版),2009年1月11日。

吳玫瑛,〈裴瑞‧諾德曼:西方兒童文學批評論述開拓者(二之二)〉,《國語日報》第四版(兒童文學版),2009年1月18日。

吳玫瑛、江麗美合譯,《聰明約會,輕鬆談情》。台北:智庫,2001年12月。

吳玫瑛譯,《銀姐》。台北:智庫,1999年5月。

吳玫瑛、吳傑民合譯,《心靈咖啡:建立自尊的工作心》。台北:麥格羅希爾,1997年3月。

吳玫瑛譯,《左右逢源》。台北:麥格羅希爾,1997年10月。

吳玫瑛、江麗美合譯,《團隊EQ》。台北:麥格羅希爾,1996年12月。

吳玫瑛、葉宏明合譯,《成功致勝的七大精神法則》。台北:智庫,1996年2月。

吳玫瑛譯,《第五個寶貝》。台北:月房子,1995年7月。(入選1995年中國時報「開卷」童書榜)

吳玫瑛、葉宏明合譯,《經營生命的奇蹟》。台北:智庫,1995年4月。

吳玫瑛譯,〈長路縈迴到涅盤〉、〈地靈〉。《開麥拉!春:第二屆梁實秋文學獎得獎作品集》。台北:中華日報,1989年11月。

 

 


 開授課程

年度/開授課程名稱

年級

備註

108-1/ 童話:經典與流變               大二
108-1/ 台灣繪本作家專題 大四
108-1/ 文化混雜與跨文化專題 博碩
108-1/ 台灣文學綜觀   *與吳毓琪老師合開 大一  
108-2/ 台灣少年小說專題 博碩
108-2/ 青少年小說選讀 大三
107-1/ 學術英文(一) 博碩
107-1/ 童話:經典與流變 大二
107-1/ Picturebooks: Theory and Practice I & II (繪本:理論與實務)  *微學分課程  
107-2/ 文學理論與批評(二)        大三
107-2/ 性別與童話 通識
107-2/ Picturebooks and Graphic Narrative   *全英文課程 通識  
106-1/ 童話:經典與流變 大二
106-1/ 台灣繪本作家專題 大四
106-1/ 學術英文(一) 博碩
106-2/ 青少年小說選讀 大三
106-2/ 學術英文(二) 博碩
105-1/ 童話:經典與流變 大二
105-1/ 性別與童話 通識
105-1/ 學術英文(一) 博碩
105-2/ 台灣文學與童年研究 博碩
105-2/ 繪本專題:理論與實務   *業界專家課程補助 大四  
105-2/ 台灣文學與童年 大二
104-1/ 台灣繪本作家專題 大四
104-1/ 學術英文(一) 博碩
104-1/ 性別與童話 通識  
104-2/ 台灣少年小說專題 博碩
104-2/ 青少年小說選讀 大三
104-2/ 文學與童年影像  通識

 

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